AESH : « On passe d’un élève à l’autre, ça n’a plus de sens »

En Seine-Saint-Denis comme ailleurs, les accompagnantes d’élèves en situation de handicap (AESH) dénoncent la précarité de leur profession et les conséquences sur les élèves. Alors qu’une proposition de loi visant à leur accorder le statut de fonctionnaire doit être examinée ce jeudi 29 octobre à l’Assemblée nationale, elles réclament une véritable reconnaissance de leur métier.