Pression scolaire : « Je devais prouver que je n’avais pas pris la place d’un autre »

À classe sociale égale, les enfants d’immigrés réussissent davantage à l’école, conclut la dernière étude de l’Observatoire des inégalités. Anaya Bilongo, d’origine congolaise et banlieusarde, a voulu interroger le rapport à la réussite qu’entretiennent les étudiant.es de familles immigrées.