Derniers articles
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Face au racisme de notre société, la pédagogie critique à l’école républicaine
Face au racisme qui gangrène notre société avec de moins en moins de pudeur, le Bondy Blog s'interroge sur le rôle de l’école républicaine. En nous appuyant sur l'héritage de grands pédagogues tels que Freire, Freinet ou Hooks, il est essentiel de réaffirmer l'importance d'enseigner l'esprit critique à tous les élèves dans le cadre, entre autres, de la lutte contre les discriminations.
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« On veut ouvertement nous chasser de Noailles vers les quartiers nord de Marseille »
Noailles, riche de ses commerces et de sa population cosmopolite, est un quartier mythique de Marseille. En 30 ans, son visage a bien changé en raison de la politique de gentrification décidée par les pouvoirs publics et a peut-être perdu un peu de son âme. Le Bondy Blog est allé à la rencontre de ceux qui font la vie de ce bout de la cité phocéenne. Reportage.
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Les huit propositions du Bondy Blog pour en finir avec les inégalités scolaires
Il y a les diagnostics que l'actualité nous rappelle à coups de reportages, de rapports et d'études internationales. Mais quelles solutions pour en finir avec les inégalités à l'école ? Le Bondy Blog a planché sur la question et vous expose huit propositions.
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Mauvais résultats en maths des écoliers français : la faute aux inégalités
[ANALYSE] Rachid Zerrouki est professeur des écoles en SEGPA à Marseille. Il a lu attentivement l'enquête TIMSS qui a fait grand bruit : les élèves français de CM1 occupent la dernière place du classement international s'agissant du niveau en mathématiques. Mais en réalité, cette étude éclaire moins le niveau des jeunes écoliers que leurs inégalités face à l'apprentissage. La preuve.
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« Mesdames et messieurs les candidats, que comptez-vous faire pour donner les mêmes chances à tout le monde face à l’apprentissage ? »
[TRIBUNE] Rachid Zerrouki est professeur des écoles en SEGPA. Loin des polémiques inutiles, il interpelle ici les candidats à l'élection présidentielle sur ce qu'ils proposent pour une réelle égalité des chances des élèves face à l'apprentissage.