Éducation

« Les sociologues décrivent le monde. Nous, les profs, on en invente un autre »

Jérémie Fontanieu enseigne à Drancy (93) les sciences économiques et sociales et a fait le pari de faire réussir tous ses élèves au bac. Sa pédagogie : instaurer un cercle vertueux prof,parent et élève. Portrait.

Le lycée Jean Renoir, un symbole dans la bataille

En février dernier, les lycées et collèges de toute la Seine-Saint-Denis recevaient avec la dotation horaire globale (DHG), les heures dont les établissements disposent pour réorganiser la rentrée prochaine. La dotation horaire globale est établie par le rectorat de chaque académie, en l'occurrence celle de Créteil pour la Seine-Saint-Denis.

Grandes écoles et petites portes

La plupart étaient confiants, voire un peu trop. C’est ce que confie Saâd, 24 ans, fraîchement diplômé d’un master Affaires européennes « Il y a un an j’étais un garçon plein d’assurance et j’étais certain que les employeurs ne se feraient pas prier en voyant mon parcours. Cela fait 6 mois que je suis à la recherche d’un emploi et on me répète que pour les postes demandés il ne suffit plus de sortir d’une grande école, il faut ce 'petit plus' qui fait la différence ». Aussi pessimiste soit-il, il ajoute : « Je ne baisse pas les bras pour autant. J’ai des amis qui ont rapidement trouvé du travail et même ceux qui ont tardé à en trouver ont fini par être recruté. Je me dis juste que mon tour viendra ».  

La réforme Peillon sur l’éducation prioritaire fait grincer des dents

Ce jeudi 13 février à 14h00, la place  Saint-Michel grouille de monde. Près de 1 500 personnes, professeurs, élèves et syndicats, sont au rendez-vous pour manifester. "Menteur, voleur", "Ta réforme, c'est nous qui la Peillon, voleur rends-nous nos heures." Ce jour là, le ton est donné. Professeurs et élèves sont révoltés. Ils scandent les slogans préparés en se dirigeant vers le ministère, rue de Grenelle.

Jean-Louis Auduc : « L’ABCD de l’égalité n’a aucun rapport avec la théorie du genre »

La récente rumeur autour d’une théorie du genre enseignée dans les écoles a fait couler beaucoup d’encre. Au cœur de ce débat, de nombreuses questions ont agité intellectuels, politiques, parents d’élèves, écoles et familles. Depuis une vingtaine d’années, Jean-Louis Auduc travaille sur les origines de l’échec scolaire, dans son livre SOS les garçons, il avance : « l’échec scolaire a un sexe » et il est masculin !

Etudiante et maman, « un casse-tête au quotidien »

Un matin, alors que Linda était affalée sur la table, dans la salle de classe, je lui demande pourquoi elle était constamment ailleurs… Elle répond, encore groggy, : « J’ai deux petits monstres à la maison… Ils m’en font voir de toutes les couleurs, alors ici, dès qu’il y a une pause, j’en profite pour me reposer ». J'ai alors réalisé la chance que j’avais de pouvoir rentrer chez moi, enlever mes bottes et m’allonger sur le canapé, tranquillement. Et je me suis intéressée à la vie de ces mamans-étudiantes.

Hauts de Seine: collèges en grève

Imaginez alors que l’on vienne réduire la dotation horaire globale, c'est-à-dire le volume d’heures dévolu au fonctionnement des enseignements dans un établissement. C’est ce qui s’est passé au collège Evariste Galois à Nanterre (92). Ainsi, suite à une décision du directeur académique de l’éducation nationale, le principal du collège a annoncé la semaine dernière qu’à la rentrée prochaine cette dotation se verrait diminuée de 66 heures. Sachant que dans le même temps, il est prévu que le nombre d’élèves entrant en sixième soit plus important qu’à la rentrée dernière.

Journal d’une nouvelle étudiante abandonnée par l’université

Mars 2013, l'heure des choix d'orientation. Après des semaines à peser le pour et le contre, Dans ma liste de vœux sur le serveur APB (Admission Post Bac), j'opte pour "pratique de l'écrit". Sur le site internet de Paris Diderot, il est expliqué que ce parcours prépare aux concours des écoles de journalisme. « C'est donc la licence id

140 000 élèves par an sortent du circuit scolaire sans diplôme

23 000 jeunes de retour dans le circuit scolaire ou dans une mission de service civique. Un bilan positif pour Vincent Peillon, ministre de l’Education nationale, qui s’était fixé en décembre 2012, le « raccrochage » de 20 000 jeunes.  Un retour vers l’école permis notamment par la mise en place du dispositif « Formation-qualification-emploi » (FOQUALE).